EU-Projekt MIG-KOMMMehrsprachige interkulturelle Geschäftskommunikation für Europa

Der vorliegende Band ist in der Reihe „Deutsch Lehren Lernen – Fort- und Weiterbildung Deutsch als Zweitsprache“ erschienen, eine Reihe in Zusammenarbeit des Goethe-Instituts mit dem Herder-Institut der Universität Leipzig. 2014 erscheinen weitere 7 Einheiten in dieser Reihe.
Die Einheit 15 widmet sich der nicht ganz einfachen Alphabetisierungsarbeit erwachsener Migranten in Deutschland und besteht aus 12 Kapiteln. Diese umfassen ganz allgemein formuliert die Lehrkompetenzen für die zweitsprachliche Alphabetisierung, die Rahmenbedingungen der Alphabetisierungsarbeit, die Grundlagen für den Schriftspracherwerb und methodische Elemente zur Förderung des zweitsprachlichen Erst- und Zweitschrifterwerbs. Ein nicht geringerer Raum ist der sozialen Praxis des Lesens und Schreibens in Alltag, Familie und Beruf vorbehalten.
Den Texten ist eine DVD mit Videoaufnahmen aus Integrationskursen mit Alphabetisierung beigelegt, die sowohl die Unterrichtspraxis dokumentieren sollen als auch der Visualisierung theoretischer Probleme und Fragestellungen dienen.